孩子跆拳道学得很差，别总怪教练，很有可能真是孩子的问题！

世界跆拳道协会讯：
 

人和人之间的区别能够说成，沒有比照就没有伤害。自小大家便会听父母说，你看一下他人，如何学业成绩那么好，你怎么考试成绩就那么差，大家始终变成不上父母眼里“他人家的孩子”。

随后长大以后，又会听父母说，你看一下他人都完婚生孩子了，你還是单身男女。唉单身汪真的不容易。觉得我们是日常生活在比照之中，感觉太累了。

一样的，拿学跆拳道而言，就算是同一天刚开始学跆拳道，同一个教练教，学习培训的时间也一样，教练教出去的实际效果也会不一样。没法，它是因为个别差异，学生们的性情不一样，领悟力不一样，对学跆拳道的心态也不一样，顺理成章造成每一个人学跆拳道的成效也不一样。

有家长留言说，给孩子报了跆拳道培训机构，学了一段时间觉得孩子没学得哪些，跟别的孩子对比感觉也比不上她们。

一些父母的思维定势会觉得是教练的难题，感觉教练沒有教好，当然我很毫无疑问地说，并不清除这类概率。由于的确存有这类状况，有某些教练他就这样，对这些学得好的学生会重点关注，针对腿法姿势方式也会用心的具体指导，可是对一部分学得不太好的学生，不太管，让他们自己在一边练，进而导致那样的学生，越学越差，规范姿势都没会更不要说学的实际效果了。

在这儿给诸位父母提一个醒，一开始送孩子去学跆拳道时，做为父母一定要在外面观查跆拳道教练授课的状况，看一下教练对孩子们是哪些的心态。

OK，孩子跆拳道学得很差，撇开教练这一要素，还有一个便是孩子自身。

可能是孩子对跆拳道不太很感兴趣，因而在上跆拳道学时也不太积极主动，训炼的心态是消沉；也是有可能是孩子喜爱跆拳道，可是针对肢体动作层面沒有别的孩子那麼融洽，对一些跆拳道姿势了解得比较慢，进而危害他练跆拳道的实际效果，别的孩子花一个星期就能练会的姿势，他很有可能必须10天；第三种可能是孩子较为顽皮，授课喜爱跟其他孩子有说有笑，教练一会时间没管它了，他就上蹿下跳了。

因此在孩子学了一段时间的跆拳道后，父母应当在课后练习跟教练沟通交流下，问一问自身孩子平常上跆拳道时的心态和佛门弟子中间交往的状况，另外返回家时，父母也多跟孩子沟通交流下，问一问跆拳道课上了如何，在学跆拳道时碰到哪些艰难，什么姿势不容易等这类难题。